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    準(zhǔn)確藝術(shù)溝通,共筑心靈橋梁
    發(fā)布時間:2023年11月29日    訪問:


           《世說新語》中年僅八歲的謝仁祖用一句“坐無尼父,焉別顏回?”令賓主盡歡;周恩來總理面對西方記者的刁難,應(yīng)酬自如,展現(xiàn)了非凡的外交智慧;教育家傅雷憑借區(qū)區(qū)尺牘,與遠隔萬里的兒子傅聰實現(xiàn)心靈的溝通……準(zhǔn)確藝術(shù)的溝通,如同一架橋梁,連接彼此的心靈,展現(xiàn)教養(yǎng)與智慧,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。


           溝通是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。為了解決在平時教育教學(xué)中出現(xiàn)的溝通困境,更好地構(gòu)建起師生間良好溝通的橋梁,實現(xiàn)更藝術(shù)的教育,我校邀請了嶺南師范學(xué)院的張妙玲教授,舉行主題為“準(zhǔn)確藝術(shù)的溝通”的交流報告會。


           2023年11月28日晚上七點,由陳志良副校長主持、羅吉祥校長等領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參加的交流活動準(zhǔn)時開始。張妙玲教授像一位久違的老友,早早站在臺前,笑意盈盈。張教授為我們介紹了五大人格,如外傾性、情緒穩(wěn)定性、開放性等等,旨在告訴我們了解我們的溝通對象,積極傾聽,是達成準(zhǔn)確溝通的第一步。其次,要懂得“我一信息的運用”,溝通中要使用第一人稱真實地表達出自己的具體感受,而不是要求和指責(zé)對方。張教授還著重提出,溝通要避開“非贏即輸”的誤區(qū),“沒有輸家”是解決沖突的全新概念。雙方在解決問題的過程當(dāng)中,達成共識,找到雙方都認(rèn)可的解決沖突的方法,從而實現(xiàn)雙贏。




           張教授風(fēng)趣幽默,將自己的研究理論和大量案例結(jié)合,現(xiàn)身說法,指導(dǎo)老師們學(xué)會準(zhǔn)確、藝術(shù)溝通的方向和方法,讓老師們感受到了準(zhǔn)確藝術(shù)的溝通對自己的正面影響,更為老師構(gòu)建和睦師生關(guān)系提供了不少良方。在現(xiàn)場,話筒傳遞信任,溝通傳播溫暖;妙語使得掌聲迭起,互動帶來笑聲連連。全體老師一起見證了“準(zhǔn)確藝術(shù)的溝通”的巨大魅力。
           兩個小時的報告會結(jié)束了,廉實的夜已有些許寒意,但大家卻覺得獲益匪淺,意猶未盡。正如張教授所說,“我們注定不能解決所有問題,但我們可以暢通交流的渠道”。讓我們用準(zhǔn)確的溝通,去化解誤會,增進情感;讓我們藝術(shù)地表達,去傳遞溫暖,共筑橋梁,用尊重理解永葆教育溫度!
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