立足課堂，落實課外，提高成績是硬道理

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線

  ——廉江市實驗學(xué)校九月份教學(xué)工作檢查情況點評

  主講：鄭春（常務(wù)副校長、全國模范教師）

10月13日晚，廉江市實驗學(xué)校在厚德樓六樓會議廳召開全體老師會議，會議由謝副校長主持，常務(wù)副校長鄭春以《教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線》為題，給學(xué)校九月份教學(xué)工作檢查情況作精彩點評。校長王少斌、副董事長陳武杰出席了會議。

主要摘錄如下：     

1，文化課各科教師都能堅持運用《導(dǎo)學(xué)案》,（小學(xué)部集體備課教案）組織教學(xué)，并能認(rèn)真督導(dǎo)學(xué)生完成預(yù)習(xí)；

2，做到有課必有作業(yè)；

3，限時訓(xùn)練、假期作業(yè)、階段性檢測都能按要求進(jìn)行布置。

4，多數(shù)教師基本做到全批全改課堂訓(xùn)練、課后檢測、限時訓(xùn)練、假期作業(yè)、階段性檢測、作文等。

5，做得特別好的有：

小學(xué)學(xué)部——

（1)資料收集齊全、擺放整齊，迎檢工作準(zhǔn)備充分；

（2)學(xué)部檢查認(rèn)真、仔細(xì)，檢查記錄詳實、真實；

（3)認(rèn)真推行集體備課。同組同級教師通過集體教研，產(chǎn)生集體教案，充分發(fā)揮集體的智慧；授課教師在此基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格、學(xué)生實際進(jìn)行增減，用黑色的鋼筆在集體教案的空白處進(jìn)行增減，用紅筆在集體教案上進(jìn)行圈點鉤畫。

(4）建立作業(yè)布置與批改登記制度。每個班每個科都有一個登記本，詳細(xì)記錄作業(yè)布置情況、批改情況。

(5）所有教師的作業(yè)批改非常認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。錯誤的地方進(jìn)行了糾正、好的地方加上了評語、每一題每一空都有一個判斷。

初中部做得好的教師有——

數(shù)學(xué)：陳昌華、陳秋詩、徐順麗、趙柔冰、羅曙、陳惠慈、

李康儒、李世豪、郭仕猛、梁和。這些教師作業(yè)批改認(rèn)真、

細(xì)致，點評、糾錯較到位。

英語：陳曉虹、溫樹娟、葉泳虹(六班)、賀正光、孫榮元。

這些教師批改認(rèn)真、圈出錯誤的地方、分等級、加評語。

語文：李建國、張帆、陳慧慧基本或超額完成教學(xué)任務(wù)，且備課、批改質(zhì)量好，三位教師作業(yè)作文批閱認(rèn)真細(xì)致——特別是作文有眉批、有糾錯、有評語。

高中補習(xí)部：全部教師平時教學(xué)工作落實到位，學(xué)生在短期內(nèi)知識和能力提高很快，從教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的資料藍(lán)本和學(xué)生課后訓(xùn)練的批改，教師付出了大量的心血，高補的老師們您們辛苦了，廉江實驗學(xué)校謝謝您們！

附校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料：

《導(dǎo)學(xué)案》編寫和使用兩個顯著目的：

一是推動集體備課，依靠集體智慧促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，而并不排斥個性化的發(fā)揮；二是貫徹先學(xué)后教、當(dāng)堂檢測的教學(xué)策略，使學(xué)生學(xué)習(xí)有案可依。

《導(dǎo)學(xué)案》主體部分應(yīng)該貫穿這樣的思想：

[課前導(dǎo)學(xué)]：側(cè)生于基本的知識目標(biāo)的實現(xiàn)。對于淺表性的、框架性的、啟發(fā)性的、學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)可以解決的知識，提供給學(xué)生學(xué)習(xí)。這個學(xué)習(xí)內(nèi)容還要充分預(yù)估所需要的時間，并在實際操作中將自主學(xué)習(xí)時間預(yù)留給學(xué)生。這樣編寫、這樣操作沒有學(xué)生不做、或做不了的。

 同組同級教師通過集體教研，產(chǎn)生集體教案(印刷部分)，充分發(fā)揮集體的智慧；授課教師在此基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格、學(xué)生實際進(jìn)行增減(手寫部分)，用黑色的鋼筆在集體教案的空白處進(jìn)行增減，用紅筆在集體教案上進(jìn)行圈點鉤畫。