面前的電子屏幕上黑底黃字醒目地打上“期末沖刺，龍虎爭霸，五班VS七班”幾個大字，讓整個班會現(xiàn)場頓時增添了一份凝重感，仿佛一場針鋒相對的較量即將展開。6月12日下午第四節(jié)課，當(dāng)筆者應(yīng)邀參加在厚德樓六樓會議室由高一（5）班和（7）班聯(lián)合組織的班會，就被開頭的一幕給緊緊地吸引住了。

   隔著中間的走廊，兩個班級的學(xué)生分坐兩旁:北面的是五班學(xué)生，穿著白色的校服；南面的是七班的學(xué)生，穿著黃色的校服。班會開始了，一段雄壯的音樂過后，多媒體播放一段視頻，較為全面的展示了兩班學(xué)生在期末考試來臨之前的緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)，心無旁騖，專注而認(rèn)真。這是兩個理科重點班，在歷次考試中不相上下，以前兩個班級都是私底下暗暗較勁，今天看來要公開叫板了。

   音樂過后，主持人一聲令下，全體起立，相對站立，五班在班長的領(lǐng)讀下，率先向七班宣讀挑戰(zhàn)書。七班也不示弱，欣然接受挑戰(zhàn)，全班齊聲宣讀應(yīng)戰(zhàn)書。不管是挑戰(zhàn)書還是應(yīng)戰(zhàn)書，都不是空洞的口號，里面有目標(biāo)定位、時間安排、紀(jì)律要求等等很具體的內(nèi)容。隨后雙方交換戰(zhàn)書，我趁機(jī)湊上前去，看到戰(zhàn)書上都有各班全體學(xué)生的簽名。

   “高一（7）班的全體同學(xué)，讓我們策馬揚(yáng)鞭，共同進(jìn)步，用最美的花環(huán)編織夢想，用最好的成績迎接新的學(xué)期!”高一（5）的挑戰(zhàn)書上充滿了友誼?！拔覀冊概c你們分享每一次成功的喜悅”，高一（7）班的學(xué)生如此回答，充溢著自信和友好。

    接下來，高一年級部主任谷勝忠向兩個班級的學(xué)生做出明確的要求，要他們做學(xué)習(xí)上的競爭對手，生活上的好朋友，希望兩個班級的學(xué)生攜手前進(jìn)，更上一層樓。

   音樂再次響起，全體學(xué)生隨著優(yōu)美的旋律宣誓并齊聲高歌《英雄》，班會課在競爭和和諧的氛圍中落下帷幕。

【筆者手記】《學(xué)記》曰:獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞。在求學(xué)的過程中，有對手的激勵和朋友的陪伴，會讓我們更有緊迫感，同行的友誼又能夠讓我們獲取溫暖和力量。同門為朋，同志為友。廉實是我們共有的家園，我們共為朋，我們在此立志成才，我們實為友。班會為兩個班級的學(xué)生搭建了共同砥礪和相互競爭的平臺，在競爭中增進(jìn)友誼，在友好中力爭上游。祝廉實學(xué)子在競爭與合作中策馬揚(yáng)鞭，更上一層樓。

圖/陳宗彬   文/全峰