樹立良好文明習(xí)慣，爭(zhēng)做美德陽(yáng)光青少年

黃俊芬

      有一位這樣的同學(xué)，凡是見(jiàn)到老師都會(huì)上前鄭重地到老師的面前鞠一個(gè)90度的躬，然后說(shuō)一聲“老師好”，這位同學(xué)自從2019年9月入學(xué)，這樣的舉動(dòng)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，他就是初一（24）班潘琪同學(xué)。
      初二（3）班的許玲同學(xué)腿受傷了，行動(dòng)不便，但是因?yàn)橐乜荚嚕S玲同學(xué)不得不返校，返校后，學(xué)校為了照顧好許玲同學(xué)，讓許玲同學(xué)住一樓的宿舍，班里的女同學(xué)每天輪流照顧，每天幫助許玲同學(xué)洗衣服、幫助她打飯、推著輪椅護(hù)送她到教室、回宿舍，同學(xué)們現(xiàn)在備考很忙，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)退出，因?yàn)?班的同學(xué)認(rèn)為幫助別人，自己就會(huì)收獲一份快樂(lè)。生活的點(diǎn)滴體現(xiàn)了廉實(shí)的文明！
      文明是一種習(xí)慣，素質(zhì)就是不用提醒。俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣成自然。”從讀書開始，從你們踏進(jìn)廉實(shí)大門的那一刻開始，老師時(shí)刻教育你們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的文明習(xí)慣，正如我們學(xué)校提出的“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德”的教育理念，說(shuō)明良好習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的一生，決定人的一生。
      孔子云：不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮儀是人與人在社會(huì)交往中律己、敬人的行為，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬(wàn)方，這些美好的詞語(yǔ)都是雅行寫照。生活在社會(huì)的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。目前，我們絕大多數(shù)的同學(xué)都養(yǎng)成了文明的習(xí)慣，但，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，我們更不能忽視，不雅的行為依然存在在大家的身邊：校園內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間，追逐打鬧，走路推推搡搡，話語(yǔ)里也有臟話、粗話的字眼；用餐還有同學(xué)不跟隊(duì)，面對(duì)每一餐，還有同學(xué)浪費(fèi)較嚴(yán)重，餐具還有同學(xué)亂擺亂放；雖說(shuō)這只是一些小小的毛病，但這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質(zhì)，影射出我們素質(zhì)上的缺陷。其實(shí)一個(gè)人的文明程度、素養(yǎng)不僅僅代表自己，更重要的是代表你的父母，你的家族，我們的學(xué)校。 
      作為廉實(shí)學(xué)子，我們要養(yǎng)成文明的習(xí)慣，讓文明貫穿我們的一舉一動(dòng)，努力以“高境界做人，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，高品位生活”，做品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)業(yè)優(yōu)異、舉止優(yōu)雅，習(xí)慣優(yōu)良的廉實(shí)人。美德其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，它體現(xiàn)在我們的日常行為規(guī)范中，與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。它體現(xiàn)在來(lái)到教室時(shí)的安靜認(rèn)真專注；體現(xiàn)在走路輕，說(shuō)話輕，關(guān)門輕，不喧嘩打鬧，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾能低頭拾起；體現(xiàn)在課堂上遵守紀(jì)律，課間十分鐘不追逐打鬧；謙虛禮讓，尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)老師主動(dòng)問(wèn)好；路隊(duì)時(shí)有序行進(jìn)，吃飯時(shí)愛(ài)惜糧食，文明用餐等，這些都屬于我們的美德。我們要規(guī)范自己的言行舉止，說(shuō)文明話，做文明事，嚴(yán)格要求自己，將雅行美德牢記于心并付諸于行動(dòng)。
      同學(xué)們，學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都是學(xué)校的代言人，你們的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。我們廉實(shí)人該有這樣的一個(gè)共同信念：今天，在校園學(xué)做文明人；明天，在社會(huì)上做個(gè)高雅的公民。讓我們心懷雅行美德，從我做起，從身邊的小事做起，將文明雅行的美德傳承下去，讓美德伴我們成長(zhǎng)一生，做一個(gè)講文明禮貌的廉實(shí)人，讓我們的校園綻放美麗，為廉實(shí)的輝煌增添一抹亮色！

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文明有禮，從我做起

初一（1）班  龍恩琪

      泱泱大中華，上下五千年。文明自古便是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)，我們傳承古老的文明，我們接力博大的情懷。也許，你會(huì)問(wèn)，什么是文明呢？文明，是孔融四歲能讓梨，黃香九歲能溫席；文明，是劉玄德?“三顧茅廬”求賢才；是程門立雪，是岳飛報(bào)恩；文明是一種習(xí)慣、一種觀念、一種修養(yǎng)、更是一種品質(zhì)。
      孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”意思是說(shuō)，小時(shí)候養(yǎng)成的行為習(xí)慣和天生的一樣，都是非常自然且牢固的。“三歲看大，七歲看老?！边@些話語(yǔ)無(wú)不提醒著我們要從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。生活在美麗校園中的我們，文明無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳播。它是遇到師長(zhǎng)時(shí)一句真誠(chéng)的問(wèn)好，是與同學(xué)相處時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑，是自覺(jué)彎腰撿起紙屑的一個(gè)小動(dòng)作，是不小心時(shí)對(duì)他人的一句”對(duì)不起”，也是我們溫柔回應(yīng)的一聲“沒(méi)關(guān)系”…
      文明習(xí)慣并不抽象， 它的內(nèi)涵是如此豐富且具體。不信請(qǐng)閉眼一想，干凈的校道，濃陰的草木，這是我們對(duì)校園遞上的文明卡；會(huì)心的微笑，主動(dòng)的謙讓，這是我們對(duì)他人遞出的通行證；生活中不隨地吐痰，尊老愛(ài)幼，這是我們交給社會(huì)的文明答卷……文明與不文明只在舉手投足之間!
      相信同學(xué)們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧？干凈的教室，不知何時(shí)憑空出現(xiàn)一團(tuán)紙屑，在干凈的教室里顯得異常扎眼。“主動(dòng)撿吧”我常常對(duì)自己這樣說(shuō)，但會(huì)不會(huì)被以為是我扔的，“不撿吧…”耳邊響起了另一個(gè)聲音，我開始掙扎，終于，我撿了起來(lái)，心里突然變得愉悅起來(lái)了，原來(lái)不糾結(jié)，主動(dòng)向文明靠近是一件如此痛快的事！
      同學(xué)們，樹立良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做美德少年，它不僅僅是一句口號(hào)，它能帶給我們愉悅，帶給校園干凈，帶給社會(huì)和諧，它是一份教養(yǎng)，更是一份我們后天主動(dòng)“輸入”骨子里的基因。所以，從現(xiàn)在起，讓我們把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給社會(huì)。做文明的陽(yáng)光少年吧，管住我們的口，不吵不鬧，不隨地吐痰；張開我們的口，“您好您早”，“沒(méi)關(guān)系”，“謝謝”。
      文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是養(yǎng)成今日的自覺(jué)的控制。做文明的陽(yáng)光少年吧，管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫；利用我們的手，去幫助，去獻(xiàn)上我們的愛(ài)。做文明的陽(yáng)光少年吧，管住我們的腳，不亂踩亂踏，不亂蹬亂蹦；利用我們的腳，去踏出文明的生活，去踏出美好的明天!